试题与研究2024，Issue(31) ：91-93.

大单元视域下的小学数学"图形与几何"结构化教学思考

孙嘉耀
试题与研究2024，Issue(31) ：91-93.
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大单元视域下的小学数学"图形与几何"结构化教学思考

孙嘉耀1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区星河实验小学
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摘要

新课标背景下大单元教学在小学数学课堂上得到比较广泛的应用.结构化教学与大单元教学共同强调了结构化、系统性教学的重要性.二者所提倡的教学理念有着异曲同工之妙.大单元视域下小学数学教师要深入探究结构化教学模式的建构,科学推进小学"图形与几何"大单元教学效果的提升.本文分析了小学数学"图形与几何"大单元教学现状,具体阐述了大单元视域下小学数学"图形与几何"结构化教学实施的价值及策略,旨在为提升"图形与几何"的教学效果提供一些参考经验.

关键词

大单元/小学数学/图形与几何/结构化教学

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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