试题与研究2024，Issue(31) ：97-99.

核心素养下初中数学课堂评价机制的构建研究

陶淑梅
试题与研究2024，Issue(31) ：97-99.
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核心素养下初中数学课堂评价机制的构建研究

陶淑梅1
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  • 1. 甘肃省瓜州县第四中学
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摘要

本研究聚焦于核心素养背景下初中数学课堂评价机制的构建,探讨如何通过评价机制促进学生在数学抽象思维、逻辑推理、数学建模、运算能力、直观想象以及数据分析等关键领域的能力提升.通过细致分析这些领域内的教学方法和评价策略,本研究旨在提出一套有效的评价机制,以支持学生数学核心素养的发展,并推动学生综合能力的提升.

关键词

核心素养/初中数学/课堂评价机制/抽象思维/逻辑推理/数学建模

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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