试题与研究2024，Issue(31) ：106-108.

基于主题语境的高中英语读写一体化教学策略

马如兰
试题与研究2024，Issue(31) ：106-108.
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基于主题语境的高中英语读写一体化教学策略

马如兰1
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  • 1. 江苏省泰州市姜堰区罗塘高级中学
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摘要

作为一门语言类学科,英语教学应以培养学生的阅读能力和写作能力为重点目标,而结合英语学科知识内容特点,围绕主题语境应用读写一体化教学模式有助于提高学生阅读理解水平,锻炼学生英语写作技巧,保证英语学科教学质量.文章简要阐述基于主题语境实施高中英语读写一体化教学的意义和原则,以2020年牛津译林版英语教材为例,从主题语境的导入、探究、应用和迁移四方面对读写一体化教学策略的具体实施方法展开探讨,为高中英语教师开展读写一体化教学提供相应参考.

关键词

主题语境/高中英语/读写一体化/教学策略

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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