试题与研究2024，Issue(31) ：141-143.

初中道德与法治课"大观念导向的单元教学设计"实践研究

胡志英
试题与研究2024，Issue(31) ：141-143.
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初中道德与法治课"大观念导向的单元教学设计"实践研究

胡志英1
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  • 1. 南京大学附属中学
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摘要

在初中道德与法治课堂上,教师必须重视学生综合素质的培养,并且有必要构建一个科学且合理的大观念单元教学体系.教师需要从核心素养的角度出发引领教学活动,推动学生核心素养的提升,以此来落实素质教育.本文将从大观念导向的单元教学设计理论基础开始,由大观念统摄下进行单元学习目标的确立进行深入,引出探究大观念的应用策略,并通过实践研究建立完善的单元课程教学内容体系.

关键词

初中道德与法治课/大观念导向/单元教学设计

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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