试题与研究2024，Issue(32) ：10-12.

初中数学大单元教学原则及方法探讨

林文龙
试题与研究2024，Issue(32) ：10-12.
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初中数学大单元教学原则及方法探讨

林文龙1
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作者信息

  • 1. 福建省漳州古雷港经济开发区古雷港中学
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摘要

大单元教学是一种趋向整体性的教学方法,主张将单元之间的知识联系和整合起来进行系统化学习.大单元教学活动的开展有利于培养学生的目标意识和任务意识,实现初中数学课堂教学的提质增效.本文将基于大单元教学视角,首先对初中数学大单元教学的原则以及实施的重要意义进行简要阐述,然后从"开展大单元主题探讨,助力学生深度思考""组织大单元实践活动,实现知识灵活运用""设计大单元任务清单,组织班级小组互动""布置大单元主题作业,做好知识巩固"这四个方面对初中数学大单元教学策略进行分析和探讨.

关键词

初中数学/大单元教学/教学原则/教学策略

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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