试题与研究2024，Issue(32) ：31-33.

高中物理问题链设计教学研究

王俊峰 卞望来
试题与研究2024，Issue(32) ：31-33.
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高中物理问题链设计教学研究

王俊峰 1卞望来1
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  • 1. 江苏省南菁高级中学
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摘要

问题链指的是具有连续性特征的系列问题,问题的关系可以是层层递进,也可以是平行关系.通过设计问题链能够引导学生主动思考,带领学生探究和解决问题.问题链教学法强调学生的主体性,注重培养学生的问题解决能力和创新思维.在高中物理教学中,问题链教学法能够帮助学生深入理解物理概念,提高物理学习的兴趣和效果.在以生为本的教学理念指导下,设计问题链教学是凸显学生学习主体地位的表现.

关键词

问题链/教学设计/高中物理

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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