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基于加涅信息加工理论的高中生物有效学习策略初探
基于加涅信息加工理论的高中生物有效学习策略初探
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中文摘要：
通过对基于加涅信息加工理论的学情调查与分析,从学生层面了解学生学习过程中存在的问题.结合学生存在的问题,提出解决问题的策略,为教师设计出能指导学生有效学习的策略提供参考.
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作者：
石如灿
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作者单位：
安徽省濉溪县第二中学
关键词：
有效学习
加涅信息加工理论
学情调研
策略
出版年：
2024
试题与研究
中学生学习报社
试题与研究
ISSN：
1673-1301
年,卷(期)：
2024.
(32)
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