国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
试题与研究
2024,
Issue
(32) :
58-60.
"教学评一致性"视角下的小学语文教学策略探究
赵今秋
试题与研究
2024,
Issue
(32) :
58-60.
引用
认领
✕
来源:
万方数据
"教学评一致性"视角下的小学语文教学策略探究
赵今秋
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
江苏省南京市江宁区淳化中心小学
折叠
摘要
教学评一致性理念是语文高效教学的助推,让学生在学习语文知识的过程中,在思想方法、能力、素养等方面获得良好发展,提高学习成效的同时,发展语文核心素养,达到新课标要求.语文教师可以通过明确教学目标、优化学习活动、设计课堂多维评价等渠道,落实教学评一致性理念,帮助学生实现全面发展.
关键词
小学语文
/
教学评一致性
/
教学策略
引用本文
复制引用
出版年
2024
试题与研究
中学生学习报社
试题与研究
ISSN:
1673-1301
引用
认领
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果