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大概念视域下高中历史单元教学设计策略研究
大概念视域下高中历史单元教学设计策略研究
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中文摘要：
在高中历史教学中,大概念教学被视为一种新颖而有效的教学范式.本研究将探讨以大概念教学为基础的高中历史单元教学设计策略,以《中华民族的抗日战争和人民解放战争》为案例,详细探讨单元教学设计的意义及方法,致力于培养学生的综合认知和思考能力,使学生能够更深入、更全面地理解和评价历史事件,进而提升对历史的把握和理解水平.
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作者：
邓宇凌
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作者单位：
四川省遂宁市第二中学校
关键词：
大概念
高中历史
单元教学
教学策略
出版年：
2024
试题与研究
中学生学习报社
试题与研究
ISSN：
1673-1301
年,卷(期)：
2024.
(32)
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