试题与研究2025，Issue(5) ：94-96.

基于核心素养的小学道德与法治学科大单元教学策略——以五年级下册第二单元教学为例

王召利
试题与研究2025，Issue(5) ：94-96.
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基于核心素养的小学道德与法治学科大单元教学策略——以五年级下册第二单元教学为例

王召利1
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  • 1. 江苏省宿迁市宿城新区实验小学
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摘要

大单元作为核心素养培养的基本单位,是落实"立德树人"根本任务的重要抓手.以大概念为引领的大单元教学,指向培养学生综合运用所学知识解决真实问题的能力,能促进知识的结构化和内容的系统化.本文以部编版《道德与法治》五年级下册第二单元《公共生活靠大家》教学为例,尝试探索基于核心素养的大单元教学策略,以期能促进学生的全面发展.

关键词

核心素养/大单元/道德与法治/教学实践

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出版年

2025
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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