试题与研究2025，Issue(12) ：71-72.

"三新"背景下高中英语单元整体教学设计的实践研究

李超飞
试题与研究2025，Issue(12) ：71-72.
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"三新"背景下高中英语单元整体教学设计的实践研究

李超飞1
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  • 1. 河南省偃师高级中学
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摘要

随着高中英语新课程改革的持续推进,传统的"一讲到底"授课模式有所改变,学生参与课堂的机会逐渐增多.然而,实际教学中仍存在部分问题,如教学零碎化、表面化、目标模糊等,不利于学生思维能力的培养.单元整体教学法有助于提升学生的深层学习能力和知识迁移运用能力,实现学科育人的高阶目标.在"三新"背景下,开展高中英语单元整体教学设计,引导师生从单元整体视角开展教学活动,构建知识关联,科学设计教学环节,有利于学生构建完善的学科知识体系,提升学科素养.

关键词

"三新"/高中英语/单元整体教学

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出版年

2025
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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