生物学教学2020，Vol.45Issue(11) ：18-20.

例谈基于学习进阶的高中生物学单元教学

陈颖芳 张锋
生物学教学2020，Vol.45Issue(11) ：18-20.
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例谈基于学习进阶的高中生物学单元教学

陈颖芳 1张锋2
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作者信息

  • 1. 福建省漳州第一中学 漳州363000
  • 2. 福建省普通教育教学研究室 福州350003
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摘要

本文以“种群和群落”为例,从厘清概念发展顺序和结构、细化具体学习任务、开发与设计单元学习评价工具三个方面阐述了基于学习进阶进行单元教学的主要步骤.

关键词

学习进阶/单元教学/重要概念/种群/群落

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基金项目

福建省教育科学“十三五”规划2018年度常规课题(2018CG00073)

出版年

2020
生物学教学
华东师范大学

生物学教学

北大核心
影响因子：0.13
ISSN：1004-7549
被引量1
参考文献量2
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