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生物学通报
2019,
Vol.
54
Issue
(8) :
13-17.
关于概念转变影响因素研究热点的国内外比较研究
李诺
刘恩山
生物学通报
2019,
Vol.
54
Issue
(8) :
13-17.
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关于概念转变影响因素研究热点的国内外比较研究
李诺
1
刘恩山
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作者信息
1.
北京师范大学生命科学学院 北京100875
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摘要
作为学生科学素养的构成要素,学生对于科学概念的理解占据了非常重要的地位.在这其中,概念转变教学则是促进学生概念理解的有效手段.概念转变作为国际上相对成熟的教育理论,对其影响因素研究热点的分析有助于了解研究未来走向,促进理论向实践的转化.而通过对国内外热点的比较研究,则能有效帮助我国教师与科研工作者从宏观上把握研究现状,取长补短,改进课堂实践教学,全面提升学生的科学素养.
关键词
概念转变
/
影响因素
/
研究热点
引用本文
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基金项目
中国科普研究所重大研究课题:()
出版年
2019
生物学通报
中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学
生物学通报
影响因子:
0.281
ISSN:
0006-3193
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被引量
4
参考文献量
1
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