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聚焦概念学习的"细胞的物质输入与输出"单元教学设计
聚焦概念学习的"细胞的物质输入与输出"单元教学设计
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万方数据
中文摘要：
在"细胞的物质输入与输出"的单元教学中,以关注学生的生物学学科核心素养发展为目标,创设真实的问题情境,聚焦概念学习,将iPad合理运用于课堂教学,对新课程背景下的概念教学进行了有益的探索.
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作者：
王悦、郭睿、吕宏娟
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作者单位：
清华大学附属中学奥森校区 北京 100101
关键词：
概念学习
细胞的物质输入与输出
单元教学设计
情境教学
出版年：
2022
生物学通报
中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学
生物学通报
影响因子：
0.281
ISSN：
0006-3193
年,卷(期)：
2022.
57
(1)
被引量
1
参考文献量
2
万方数据
