利用开放式教学空间实施生物学教、学、研实践活动

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中文摘要：开放式生物学教学空间因其场地开放、课程开放、参与主体开放等特点,是学校开展多元化学科教学研实践活动的重要条件.充分开发利用学校地域性教学资源优势,拓展学科教学空间,推进国家课程的校本化实施,能更大程度地落实新课改的教学理念.阐述如何基于"提升学生综合素质、着力发展核心素养"的教育理念,以建设开放式的生物学教学空间为引,开展系列特色教、学、研实践活动.

作者：

何金萍、沈祁、赵志超、奉灵波

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作者单位：

湛江市第二中学广东湛江 524022

关键词：

开放式生物学教学空间课程资源教、学、研实践

基金：

广东省教育科研课题

项目编号：

2019YQJK416

出版年：

2022

生物学通报

中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学

生物学通报

影响因子：0.281

ISSN：0006-3193

年,卷(期)：2022.57(1)

参考文献量2