生物学通报2022，Vol.57Issue(1) ：33-34.

利用开放式教学空间实施生物学教、学、研实践活动

何金萍 沈祁 赵志超 奉灵波
生物学通报2022，Vol.57Issue(1) ：33-34.
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利用开放式教学空间实施生物学教、学、研实践活动

何金萍 1沈祁 1赵志超 1奉灵波1
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作者信息

  • 1. 湛江市第二中学 广东湛江 524022
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摘要

开放式生物学教学空间因其场地开放、课程开放、参与主体开放等特点,是学校开展多元化学科教学研实践活动的重要条件.充分开发利用学校地域性教学资源优势,拓展学科教学空间,推进国家课程的校本化实施,能更大程度地落实新课改的教学理念.阐述如何基于"提升学生综合素质、着力发展核心素养"的教育理念,以建设开放式的生物学教学空间为引,开展系列特色教、学、研实践活动.

关键词

开放式/生物学教学空间/课程资源/教、学、研实践

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基金项目

广东省教育科研课题(2019YQJK416)

出版年

2022
生物学通报
中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学

生物学通报

影响因子：0.281
ISSN：0006-3193
参考文献量2
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