生物学通报2022，Vol.57Issue(1) ：53-54.

"同化和顺应"认知理论在生物学教学中的应用

王孟前 李欧
生物学通报2022，Vol.57Issue(1) ：53-54.
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"同化和顺应"认知理论在生物学教学中的应用

王孟前 1李欧1
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作者信息

  • 1. 奉化高级中学 浙江宁波 315500
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摘要

在学习生态系统的"净生产量"时,学生常将其简单地理解为生产者的净初级生产量和消费者、分解者的次级生产量之和.以"生态系统的净生产量"这一概念为例,采用举例分析法,帮助学生正确理解其含义,阐述皮亚杰"同化和顺应"认知理论在生物学教学中的应用,教学效果较好.

关键词

净生产量/举例分析/同化/顺应

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出版年

2022
生物学通报
中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学

生物学通报

影响因子：0.281
ISSN：0006-3193
参考文献量2
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