生物学通报2022，Vol.57Issue(2) ：51-53.

在"生态系统能量流动"教学中发展科学思维及强化生命观念

张树艳
生物学通报2022，Vol.57Issue(2) ：51-53.
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在"生态系统能量流动"教学中发展科学思维及强化生命观念

张树艳1
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  • 1. 北京市怀柔区第一中学 北京 101400
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摘要

在"生态系统能量流动"一节教学中,组织学生从微观到宏观分别研究各生命系统的能量流动过程,建立、分析、研究能量流动模型,总结归纳生态系统能量流动的概念及能量流动规律,应用规律解决问题,提高节约粮食的意识,教学过程中不断地发展科学思维并形成系统观、物质与能量观.

关键词

能量流动/建模/科学思维/物质与能量观/概念

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出版年

2022
生物学通报
中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学

生物学通报

影响因子：0.281
ISSN：0006-3193
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