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"人体内物质的运输"单元教、学、评一体化教学设计

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在"人体内物质的运输"单元教学中,实施教、学、评一体化教学设计,以重要概念为单元教学主题,基于课程标准中相关的次位概念为课时教学主题逆向设计教学活动,着力培养学生学科思维和关键能力,提高学生生物学学科核心素养.

吴海燕

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连云港新浦中学 江苏连云港 222003

体内物质运输 单元教学设计 教学评一体化

江苏省中小学教学研究室13期教学研究立项课题

2019JK13-L203

2022

生物学通报
中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学

生物学通报

影响因子：0.281
ISSN：0006-3193
年,卷(期)：2022.57(5)
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