生物学通报2022，Vol.57Issue(5) ：38-40.

巧用混合式教学解决有机试剂在实验中的毒性问题——以"探究甲醇提取物触杀线虫"实验为例

解子仪 吴昊书 刘芯莹 安越 侯志波 梁俊玉
生物学通报2022，Vol.57Issue(5) ：38-40.
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巧用混合式教学解决有机试剂在实验中的毒性问题——以"探究甲醇提取物触杀线虫"实验为例

解子仪 1吴昊书 1刘芯莹 1安越 1侯志波 1梁俊玉1
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  • 1. 西北师范大学生命科学学院 甘肃兰州 730070
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摘要

有机溶剂在实验中应用广泛,但多数具有毒性,使"有机溶剂提取"类实验难以开展.现采用混合式教学模式,以有机试剂甲醇为例,将"甲醇提取物触杀线虫"的探究性实验作为教学内容,使学生掌握毒性试剂的安全使用方法,并完成探究实验的教学任务,达到本次教学目的.为混合式教学在生物学实验教学中的应用提供参考.

关键词

混合式教学/有机试剂/提取实验/甲醇

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基金项目

国家自然科学基金(81660632)

甘肃省自然科学基金(18JR3RA092)

出版年

2022
生物学通报
中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学

生物学通报

影响因子：0.281
ISSN：0006-3193
参考文献量6
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