首页|巧用混合式教学解决有机试剂在实验中的毒性问题——以"探究甲醇提取物触杀线虫"实验为例

巧用混合式教学解决有机试剂在实验中的毒性问题——以"探究甲醇提取物触杀线虫"实验为例

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有机溶剂在实验中应用广泛,但多数具有毒性,使"有机溶剂提取"类实验难以开展.现采用混合式教学模式,以有机试剂甲醇为例,将"甲醇提取物触杀线虫"的探究性实验作为教学内容,使学生掌握毒性试剂的安全使用方法,并完成探究实验的教学任务,达到本次教学目的.为混合式教学在生物学实验教学中的应用提供参考.

解子仪、吴昊书、刘芯莹、安越、侯志波、梁俊玉

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西北师范大学生命科学学院 甘肃兰州 730070

混合式教学 有机试剂 提取实验 甲醇

国家自然科学基金甘肃省自然科学基金

8166063218JR3RA092

2022

生物学通报
中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学

生物学通报

影响因子：0.281
ISSN：0006-3193
年,卷(期)：2022.57(5)
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