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"生态系统的结构和功能"单元教学设计

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真实的科学数据是科学观察、调查、实验结果的呈现,是"假设—证据—结论"科学思维中"证据"的体现,也是理解科学本质的重要参考.以"生态系统的结构与功能"为主题进行单元教学设计,用科技文献中的研究数据构建科学探究情境,将定性的问题定量化,培养学生的主动学习能力,促进核心素养的形成.

康博轩、鲁亚平、韩菲

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安徽师范大学生物教育研究中心 安徽芜湖 241000

科研情境 核心素养 单元设计 生态系统

安徽省教育科学研究项目

JK17007

2022

生物学通报
中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学

生物学通报

影响因子：0.281
ISSN：0006-3193
年,卷(期)：2022.57(6)
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