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高中生物学教材试剂浓度表示方法的辨析与规范

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目前在一些高中生物学教材中,溶液浓度的表示方法并未统一,存在表述混乱和指代不清的问题.同时,不少中学教师对各种浓度表述的内涵并不清晰,容易误导学生,不利于学生的学习.对高中生物学教材中常用的4类浓度表示方法进行辨析,以便师生进行区分;建议教材中表示实验试剂浓度的方法进行统一,并添加注释或在附录进行补充说明,以便师生查阅比较.

黄璐、王晓宇、黄胜琴

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华南师范大学生命科学学院 广东广州 510631

高中生物学 浓度表示方法 使用规范 辨析

2022

生物学通报
中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学

生物学通报

影响因子：0.281
ISSN：0006-3193
年,卷(期)：2022.57(6)
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