生物学通报2022，Vol.57Issue(8) ：31-34.

基于证据的生物学探究教学

曾海辉
生物学通报2022，Vol.57Issue(8) ：31-34.
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基于证据的生物学探究教学

曾海辉1
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作者信息

  • 1. 瑞安市阁巷中学 浙江瑞安 325200
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摘要

将"证据"要素引入生物学探究教学,建构基于"证据"的生物学探究框架,即在生物学教学中依托科学探究,突出证据要素,促进能力提升,并进一步提炼以证据为导向、以探究为主体、以能力为目标的教学策略,具有重要的实践应用价值.

关键词

初中生物/探究/证据

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出版年

2022
生物学通报
中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学

生物学通报

影响因子：0.281
ISSN：0006-3193
参考文献量2
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