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以"失温"为主线的"体温的控制"课例研究

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以甘肃马拉松事故为主要线索设计课堂教学,将"体温的控制"一节教学内容渗透在探寻失温真相的过程中,既有现实意义又能加深学生对生物学概念的理解.

卢珺珺、许欢

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杭州市临安区锦城六中 浙江杭州 311300

杭州市临安区实验初中 浙江杭州 311300

失温 体温调节 核心素养 甘肃马拉松

2022

生物学通报
中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学

生物学通报

影响因子：0.281
ISSN：0006-3193
年,卷(期)：2022.57(9)
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