生物学通报2022，Vol.57Issue(11) ：13-16.

利用科学史进行"光合作用的研究历史"一节课的教学设计

王丽丽
生物学通报2022，Vol.57Issue(11) ：13-16.
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利用科学史进行"光合作用的研究历史"一节课的教学设计

王丽丽1
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作者信息

  • 1. 上海市同济中学 上海 200433
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摘要

在本节课教学设计中,以一棵植物的成长引入,展现光合作用研究历史上的一些经典实验.通过对经典实验做不同维度的处理,使学生经历科学探究的过程,感悟科学探究的精神,养成归纳和概括、演绎和推理的科学思维,并进一步提升科学探究能力.

关键词

科学史/科学思维/科学探究

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出版年

2022
生物学通报
中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学

生物学通报

影响因子：0.281
ISSN：0006-3193
参考文献量3
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