生物学通报2022，Vol.57Issue(11) ：29-31.

"基因与性状的关系"单元教学中"表观遗传"一节教学设计

李琳
生物学通报2022，Vol.57Issue(11) ：29-31.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"基因与性状的关系"单元教学中"表观遗传"一节教学设计

李琳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 清华大学附属中学 北京 100084
  • 折叠

摘要

"表观遗传"一节是新课程标准、新教材增加的教学内容,对学生全面理解基因与性状间的复杂关系,丰富对遗传与进化观的认识,理解生物学概念的发展性具有重要作用.本文将"表观遗传"一节的教学定位于"基因与性状的关系"单元之中,通过设计一系列教学活动,落实本节的教学内容,达成单元教学目标.

关键词

单元教学/深度学习/表观遗传/活动设计

引用本文复制引用

出版年

2022
生物学通报
中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学

生物学通报

影响因子：0.281
ISSN：0006-3193
参考文献量1
段落导航相关论文