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依托成长小组的初中生物学习题课教学模式与思考
依托成长小组的初中生物学习题课教学模式与思考
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中文摘要：
针对传统生物学习题课的不足,通过实践研究提出了依托成长小组的初中生物学习题课的一般模式,总结了该模式的优点并用调查研究和实验研究的数据加以佐证,提出了实施该模式需要注意的问题.
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作者：
安代红
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作者单位：
北京市大峪中学分校 北京 102308
关键词：
习题课
成长小组
合作学习
教学模式
出版年：
2022
生物学通报
中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学
生物学通报
影响因子：
0.281
ISSN：
0006-3193
年,卷(期)：
2022.
57
(11)
参考文献量
1
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