生物学通报2023，Vol.58Issue(6) ：39-42.

基于科学探究的教学实践——以"水分的跨膜运输"一节为例

赵晓琴
生物学通报2023，Vol.58Issue(6) ：39-42.
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基于科学探究的教学实践——以"水分的跨膜运输"一节为例

赵晓琴1
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作者信息

  • 1. 四川省成都市西北中学 四川成都 610041
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摘要

从学生的认知和逻辑出发,对教材资源进行了整合,并对重、难点进行了精心的设计,通过构建渗透作用模型,并应用其进行水稻细胞吸水和失水的探究活动,提升学生的科学探究、科学思维等生物学学科核心素养.

关键词

科学探究/科学思维/渗透作用模型/实验设计

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出版年

2023
生物学通报
中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学

生物学通报

影响因子：0.281
ISSN：0006-3193
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