生物学通报2023，Vol.58Issue(8) ：26-29.

利用诺贝尔奖开展指向核心素养的表现性评价任务

梁姝颋
生物学通报2023，Vol.58Issue(8) ：26-29.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

利用诺贝尔奖开展指向核心素养的表现性评价任务

梁姝颋1
扫码查看

作者信息

  • 1. 清华大学附属中学 北京 100084
  • 折叠

摘要

以诺贝尔奖获奖工作的真实科研情境作为素材,设计"我看诺贝尔奖"的开放性作业,由学生撰写科普短文.基于此例,结合PTA量表和萨米特公立学校的认知技能量规,探索表现性评价的构建方法,提升学生核心素养.

关键词

表现性评价/诺贝尔奖/核心素养/PTA量表

引用本文复制引用

基金项目

北京市教育学会教育科研一般课题(十四五)(2023)(HD2023-135)

出版年

2023
生物学通报
中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学

生物学通报

影响因子：0.281
ISSN：0006-3193
参考文献量1
段落导航相关论文