生物学通报2024，Vol.59Issue(1) ：14-17.

基于真实情境问题解决的"人体的营养"复习课教学设计

李茜茜
生物学通报2024，Vol.59Issue(1) ：14-17.
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基于真实情境问题解决的"人体的营养"复习课教学设计

李茜茜1
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作者信息

  • 1. 北京市第十二中学南站学校 北京 100077
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摘要

以"人体的营养"一节复习课教学设计为例,探讨了以生物学学科核心素养为宗旨,基于真实情境问题解决的教学模式的具体实施.

关键词

真实情境/问题解决/核心素养

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出版年

2024
生物学通报
中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学

生物学通报

影响因子：0.281
ISSN：0006-3193
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