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基于真实情境问题解决的"人体的营养"复习课教学设计
基于真实情境问题解决的"人体的营养"复习课教学设计
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中文摘要：
以"人体的营养"一节复习课教学设计为例,探讨了以生物学学科核心素养为宗旨,基于真实情境问题解决的教学模式的具体实施.
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作者：
李茜茜
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作者单位：
北京市第十二中学南站学校 北京 100077
关键词：
真实情境
问题解决
核心素养
出版年：
2024
生物学通报
中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学
生物学通报
影响因子：
0.281
ISSN：
0006-3193
年,卷(期)：
2024.
59
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