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在概念教学中落实"社会责任"的培养——以"主动运输和胞吞胞吐"为例
在概念教学中落实"社会责任"的培养——以"主动运输和胞吞胞吐"为例
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中文摘要：
以"主动运输和胞吞胞吐"为例,以"人类健康"的相关情境为研究背景,设置层层递进的引导性问题,引导学生构建概念,并应用概念分析疾病发生的机制,提出相应的治疗方案.学生通过本节课的学习,了解人工膜的发展和应用,明确生物学理论与人类健康及社会发展需求的联系,实现社会责任素养的升华.
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作者：
吴悦、李程
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作者单位：
北京市怀柔区第一中学 北京 101400
关键词：
核心素养
社会责任
主动运输
胞吞
胞吐
出版年：
2024
生物学通报
中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学
生物学通报
影响因子：
0.281
ISSN：
0006-3193
年,卷(期)：
2024.
59
(1)
参考文献量
2
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