生物学通报2024，Vol.59Issue(2) ：35-40.

系统观统摄下的"细胞是复杂而精巧的生命系统"单元教学设计

李洁 马文柯 田树青 柳忠烈
生物学通报2024，Vol.59Issue(2) ：35-40.
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系统观统摄下的"细胞是复杂而精巧的生命系统"单元教学设计

李洁 1马文柯 1田树青 2柳忠烈2
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作者信息

  • 1. 北京市海淀区教师进修学校附属实验学校 北京 100195
  • 2. 北京市海淀区教师进修学校 北京 100195
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摘要

系统观是理解生命本质的基础,是生命观念中最基础的观念群之一.在系统观统摄下进行单元设计,有助于学生对生命现象及其内在规律形成整体性认识和概括性理解.在"细胞是复杂而精巧的生命系统"的单元教学中,通过创设人造细胞的贯穿式教学情境,结合科学史分析、模型构建展示、辩论赛等教学活动,沿"认识系统构成→深化系统理解→设计人工系统"的单元主线,发展学生的生物学学科核心素养.

关键词

系统观/人造细胞/生命系统/单元教学设计

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基金项目

北京市教育学会教育科研课题(十四五)(2023)(HD2023-115)

北京市教育学会教育科研课题(十四五)(2022)(HD2022-047)

出版年

2024
生物学通报
中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学

生物学通报

影响因子：0.281
ISSN：0006-3193
参考文献量6
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