生物学通报2024，Vol.59Issue(2) ：68-71.

微课在高中生物学"表观遗传"教学中的应用

梁家怡 王爱民 闫云侠
生物学通报2024，Vol.59Issue(2) ：68-71.
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微课在高中生物学"表观遗传"教学中的应用

梁家怡 1王爱民 1闫云侠2
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作者信息

  • 1. 江苏师范大学生命科学学院 江苏徐州 221116
  • 2. 江苏师范大学生命科学学院 江苏徐州 221116;江苏省沛县第五中学 江苏徐州 221600
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摘要

普通高中生物学必修2《遗传与进化》中"表观遗传"一节是新增内容,由于内容较为抽象,传统教学难以直观呈现教学材料.微课的出现给生物学教学带来了新的思维方式.本文精心设计微课内容,通过图片呈现和创设情境等形式展示常见的表观遗传现象,将抽象的问题形象化,提高学生的学习效率,提升学生对生命观念的认识,锻炼学生的科学思维.

关键词

高中生物学/微课教学/表观遗传

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基金项目

江苏师范大学研究生实践创新计划(2021)(2021XKT0734)

江苏师范大学研究生培养质量工程项目(Y2020ALK0406)

出版年

2024
生物学通报
中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学

生物学通报

影响因子：0.281
ISSN：0006-3193
参考文献量9
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