生物学通报2024，Vol.59Issue(4) ：33-36.

内容聚焦大概念的初中生物学单课时教学实践——以"开花和结果"为例

戴黄益
生物学通报2024，Vol.59Issue(4) ：33-36.
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内容聚焦大概念的初中生物学单课时教学实践——以"开花和结果"为例

戴黄益1
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作者信息

  • 1. 中山市黄圃镇中学 广东中山 528429
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摘要

"内容聚焦大概念"课程理念指导下的教学,通常以"课程→大单元→单课"的路径推进,课程理念应在每个单课时中有所体现.以"开花和结果"一节为例,内容聚焦"生殖"的大概念,创设生产生活的真实情境开展教学,以问题驱动学生主动构建概念,围绕情境设置课堂评价,利用形成性板书帮助学生建立知识点之间的联系,引导学生在生产实践的真实情境中讨论与交流,建立知识与真实世界的联系,提升核心素养.

关键词

大概念/单课时/初中生物学/真实情境/开花和结果

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基金项目

2022年中山市教育科研课题(C2022051)

出版年

2024
生物学通报
中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学

生物学通报

影响因子：0.281
ISSN：0006-3193
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