生物学通报2024，Vol.59Issue(4) ：49-50.

以凤尾兰为材料的"减数分裂"实验教学

周耀红
生物学通报2024，Vol.59Issue(4) ：49-50.
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以凤尾兰为材料的"减数分裂"实验教学

周耀红1
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作者信息

  • 1. 上海市育才中学 上海 201801
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摘要

《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》明确提出要通过探究活动培养学生的实践能力.合适的实验材料是探究活动开展的基本前提之一.本文以常见绿化植物凤尾兰(Yucca gloriosa L.)为减数分裂实验材料,从材料获取和处理、实验操作、实验教学组织3个方面提出相关建议,以期从丰富实验材料的角度,提高减数分裂实验教学的可行性和探究性,促进学生在科学实践中发展科学探究素养.

关键词

凤尾兰/减数分裂/实验材料

引用本文复制引用

出版年

2024
生物学通报
中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学

生物学通报

影响因子：0.281
ISSN：0006-3193
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