"克里克与中心法则"史料梳理及教学应用

徐宏伟 ¹叶卫杰 ²刘永生 ³王云⁴

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作者信息

1. 浙江省诸暨市海亮高级中学浙江绍兴 311800
2. 浙江省仙居中学浙江台州 317399
3. 云南省大理新世纪中学云南大理 671000
4. 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第一中学新疆乌鲁木齐 830000
折叠

摘要

根据原文文献及相关科学史书籍,对克里克(Crick F H C)提出的中心法则(central dogma)及其诠释的相关历史资料进行梳理,并就现行高中生物学教材对此部分内容的处理进行分析,以期在克里克极具前瞻性及预见性思想启发下,更好地理解中心法则.明确科学是一个发展的过程,沿着科学家探索生物世界的道路,理解科学的本质和科学研究的思路和方法,从而提高学生的生物学学科素养,增强科学探究的信心.

关键词

克里克/中心法则/科学史

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基金项目

2023年绍兴市教育科学规划课题(SJG2023382)

出版年

2024

生物学通报

中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学

生物学通报

影响因子：0.281

ISSN：0006-3193

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