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关于"克隆动物"的教学实践

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本教学实践的教学模式为"情境—问题—任务—活动".以模式动物食蟹猕猴(Macaca foscicularis)的克隆过程这一真实情境为背景,设置了核心任务:通过核移植获得大量克隆猴作为医疗用模式动物.为了解决这一任务,进一步设置了多个小组讨论和学生实践活动,在讨论和实践中培养了学生的实验操作能力,帮助学生构建核移植的概念,并深化学生对核移植过程的理解.

吴谦、吴梦霞、徐建忠

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浙江省杭州学军中学 浙江杭州 310012

杭州市基础教育研究室 浙江杭州 310012

情境教学 核移植 实践活动

2024

生物学通报
中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学

生物学通报

影响因子：0.281
ISSN：0006-3193
年,卷(期)：2024.59(5)
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