关于"克隆动物"的教学实践

吴谦 ¹吴梦霞 ¹徐建忠²

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作者信息

1. 浙江省杭州学军中学浙江杭州 310012
2. 杭州市基础教育研究室浙江杭州 310012
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摘要

本教学实践的教学模式为"情境—问题—任务—活动".以模式动物食蟹猕猴(Macaca foscicularis)的克隆过程这一真实情境为背景,设置了核心任务:通过核移植获得大量克隆猴作为医疗用模式动物.为了解决这一任务,进一步设置了多个小组讨论和学生实践活动,在讨论和实践中培养了学生的实验操作能力,帮助学生构建核移植的概念,并深化学生对核移植过程的理解.

关键词

情境教学/核移植/实践活动

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出版年

2024

生物学通报

中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学

生物学通报

影响因子：0.281

ISSN：0006-3193

参考文献量1

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