生物学通报2024，Vol.59Issue(7) ：21-25.

基于概念化教学的"细胞凋亡是编程性死亡"的教学设计

王君 胡景瑞
生物学通报2024，Vol.59Issue(7) ：21-25.
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基于概念化教学的"细胞凋亡是编程性死亡"的教学设计

王君 1胡景瑞1
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  • 1. 浙江省缙云中学 浙江丽水 321400
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摘要

概念化教学可以帮助学生主动积累事实知识,更深层次地理解大概念,从而发展学生的生物学学科核心素养.以"细胞凋亡是编程性死亡"的教学为例,深入剖析概念化教学在教学实践中有效实施的路径.

关键词

概念化/细胞凋亡/教学设计

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出版年

2024
生物学通报
中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学

生物学通报

影响因子：0.281
ISSN：0006-3193
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