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基于"跨学科-项目式"模式的教学实践——以"赏盐湖风光,思生态开发"研学活动为例
基于"跨学科-项目式"模式的教学实践——以"赏盐湖风光,思生态开发"研学活动为例
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中文摘要：
以盐湖景区的真实情境为依托开展多学科交叉的探究活动,通过"跨学科-项目式"教学模式引导学生在旅行的过程中团结协作,完成探究目标明确的递进式项目任务,综合利用各学科知识解决实际问题,提升多学科核心素养,贯彻落实立德树人的育人目标.
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作者：
许静
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作者单位：
乌鲁木齐市第一中学 新疆乌鲁木齐 830022
关键词：
"跨学科-项目式"
教学模式
项目式学习
出版年：
2024
生物学通报
中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学
生物学通报
影响因子：
0.281
ISSN：
0006-3193
年,卷(期)：
2024.
59
(7)
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