生物学通报2024，Vol.59Issue(9) ：37-39.

基于5E教学模式的课堂实践——以二轮复习中"光呼吸"的考查探究为例

罗霖 廖艳
生物学通报2024，Vol.59Issue(9) ：37-39.
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基于5E教学模式的课堂实践——以二轮复习中"光呼吸"的考查探究为例

罗霖 1廖艳1
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作者信息

  • 1. 重庆市双桥中学 重庆 402306
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摘要

新高考背景下命题的角度具有创新性.笔者通过实践发现,立足于 5E,即激发(engage)、探究(explore)、解释(explain)、迁移(elaborate)、评价(evaluate)教学模式能有效提升课堂效率,带领学生从命题者的视角探索能力的考查,以达成课程标准对学业质量的要求.

关键词

5E教学模式/光呼吸/高中生物学

引用本文复制引用

出版年

2024
生物学通报
中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学

生物学通报

影响因子：0.281
ISSN：0006-3193
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