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"植物种植实践"县域初中课后服务新探索

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将"植物种植实践"作为"双减"背景下县域初中课后服务的新内容,契合《义务教育生物学课程标准(2022年版)》"植物的生活"和"生物学与社会·跨学科实践"学习主题的内容要求,有助于发展学生的生物学学科核心素养.将学校植物种植园作为学生劳动实践的活动基地,实现了真实情境下的科学探究与知识应用,有益于学生的多元化发展.

邓坤生、朱晓燕

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南平市政和县第三中学 福建 南平 353600

南平市教师进修学院 福建 南平 354200

植物种植实践 核心素养 课后服务

2024

生物学通报
中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学

生物学通报

影响因子：0.281
ISSN：0006-3193
年,卷(期)：2024.59(9)
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