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基于学科融合的酵母菌细胞呼吸方式的探究实践

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基于学科融合教育理念,整体设计"探究酵母菌细胞呼吸的方式"的实验,通过情境活动和自主学习感知并理解实验,拓展探究,强化理解,并完善应用,培养学生的科学思维和科学探究能力.提出优化改进方案,用碘仿反应代替酸性重铬酸钾检测酒精.设计制作探究酵母菌细胞呼吸方式的数字化一体反应器,提高反应效率.使用传感器让反应过程中的物质变化以表格及曲线形式呈现,更加直观,有利于对酵母菌细胞呼吸产物的定量检测和探究.

杨光、李乐峰

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淮北市第一中学 安徽 淮北 235000

淮北市教育局教研室 安徽 淮北 235000

学科融合 STEAM教育 细胞呼吸 创新实验

2024

生物学通报
中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学

生物学通报

影响因子：0.281
ISSN：0006-3193
年,卷(期)：2024.59(9)
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