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高中生物学教学与生涯教育融合的项目式学习实践

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以"基于红绿色盲遗传的职业生涯规划体验"为主题开展项目式学习活动,学生在此过程中能更好地习得伴性遗传知识,提升科学思维,形成严谨的科学态度,明晰个人生涯规划,提升社会参与意识.

宋凯、张志祥

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宁波市镇海区龙赛中学 浙江 宁波 315200

宁波市惠贞高级中学 浙江 宁波 315000

项目式学习 生物学教学 生涯教育 核心素养

2024

生物学通报
中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学

生物学通报

影响因子：0.281
ISSN：0006-3193
年,卷(期)：2024.59(9)
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