首页|"STIP"课程的开发与实施——以"心脏骤停急救AED小程序研发"为例

"STIP"课程的开发与实施——以"心脏骤停急救AED小程序研发"为例

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跨学科实践是新一轮课程改革关注的焦点,以"心脏骤停急救AED小程序研发"为例,展示从创设情境、确立主题、界定学科、制订方案、亲身实践、多元评价、撰写报告到交流与应用的完整过程,阐述跨学科实践课程的开发与实施,从而落实对学生核心素养的培育.

程达、杨慧、徐嘉艺、毕庆玲

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中国教育科学研究院朝阳实验学校 北京 100029

跨学科实践 核心素养 AED

2024

生物学通报
中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学

生物学通报

影响因子：0.281
ISSN：0006-3193
年,卷(期)：2024.59(9)
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