生物学通报2024，Vol.59Issue(9) ：83-86.

例谈高中生物学教学中跨学科知识的应用

陈维
生物学通报2024，Vol.59Issue(9) ：83-86.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

例谈高中生物学教学中跨学科知识的应用

陈维1
扫码查看

作者信息

  • 1. 连云港市教育局教研室 江苏 连云港 222000
  • 折叠

摘要

跨学科教学是实现综合育人的重要方式,本文从拓宽情境素材的视域、丰富概念构建的事实、突破知识学习的"盲点"、领悟科学思维的内涵、透析实验技术的原理、延伸探究活动的思路和探索课程整合的路径共7个方面探讨高中生物学教学中跨学科知识应用的策略.

关键词

高中生物学/跨学科/应用

引用本文复制引用

出版年

2024
生物学通报
中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学

生物学通报

影响因子：0.281
ISSN：0006-3193
浏览量3
段落导航相关论文