在二轮复习中发展基于逻辑分析的科学思维——以"植物生命活动的调节"为例

张旭 ¹赵晓刚 ¹陈月艳¹

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1. 北京市第四中学北京 100034
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摘要

以生长素发现史中温特进行的实验为素材,构建科学实验中的逻辑关系,发展基于事实和证据的科学思维,在真实情境中提高实践探究能力.植物生命活动须及时响应外界信号并通过内部激素之间的相互作用完成一系列生命活动,因此,稳态与平衡观及系统观的构建有助于理解生长素生理作用的两重性,并对顶端优势等现象作出合理解释,深入理解激素间通过相互作用共同调节生命活动.

关键词

植物激素/两重性/顶端优势/科学思维

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出版年

2024

生物学通报

中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学

生物学通报

影响因子：0.281

ISSN：0006-3193

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