生物学通报2024，Vol.59Issue(10) ：25-28.

基于情境培养学生问题解决能力的高中生物学教学实践

雷蕾
生物学通报2024，Vol.59Issue(10) ：25-28.
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基于情境培养学生问题解决能力的高中生物学教学实践

雷蕾1
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作者信息

  • 1. 上海市虹口高级中学 上海 200434
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摘要

以"光合作用的光反应"一节的课堂教学为例,通过制订核心素养导向的教学目标,依据学科大概念组织教学内容,实施模型构建、资料分析、迁移应用等以学生自主探究为主的教学策略,从真实情境出发,培养学生运用生命观念和科学思维解决实际问题的能力,为一线生物学教师落实教学改革实践要求提供参考.

关键词

教学改革/情境教学/光反应/模型构建/自主探究

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出版年

2024
生物学通报
中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学

生物学通报

影响因子：0.281
ISSN：0006-3193
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