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跨学科理念下探究土壤生态环境的教学实践
跨学科理念下探究土壤生态环境的教学实践
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中文摘要：
尝试迁移运用多学科的知识和方法,在探究土壤生态环境的教学实践中,以核心素养为导向,创设真实的探究情境,通过系列实践活动,提高学生对知识的迁移和应用能力,提升学生的科学思维及团队合作、探究实践的能力,培养学生的生命观念和责任意识.
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作者：
刘晶
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作者单位：
苏州市草桥中学校 江苏苏州 215031
关键词：
生物学教学
跨学科
教学实践
出版年：
2024
生物学通报
中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学
生物学通报
影响因子：
0.281
ISSN：
0006-3193
年,卷(期)：
2024.
59
(10)
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