生物学通报2024，Vol.59Issue(10) ：68-71.

基于生物学核心素养的跨学科项目学习实践

侯安燕 李梓木 刘书军
生物学通报2024，Vol.59Issue(10) ：68-71.
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基于生物学核心素养的跨学科项目学习实践

侯安燕 1李梓木 2刘书军3
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作者信息

  • 1. 北京市密云区第三中学 北京 101500
  • 2. 北京市密云区新农村中学 北京 101500
  • 3. 北京市密云区教师研修学院 北京 101500
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摘要

依据北京版初中生物学"感觉和感觉器官"一节中有关"眼与视觉形成"的学习内容,开展以"科学用眼,守护精彩世界"为主题的项目学习,阐述在课堂教学中,引导学生基于真实情境提出问题、拆解问题,有机结合生物学、物理学、数学等跨学科知识和方法进行探究实践,解决实际问题,在项目学习过程中落实学科重要概念,提高生物学学科核心素养.

关键词

跨学科/项目学习/核心素养

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出版年

2024
生物学通报
中国动物学会,中国植物学会,北京师范大学

生物学通报

影响因子：0.281
ISSN：0006-3193
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