数学大世界(教师适用)2012，Issue(1) ：9-9.

巧设情境让数学课堂“问”出精彩

陈常宽
数学大世界(教师适用)2012，Issue(1) ：9-9.
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巧设情境让数学课堂“问”出精彩

陈常宽1
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作者信息

  • 1. 福建省柘荣县城郊中心校
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摘要

课堂提问具有增强交流、引发思考、反馈信息等作用。精彩的课堂提问是激发学生积极思维的发动机，是开启学生智慧之门的钥匙，是信息输出与反馈的桥梁，是沟通师生思想认识和产生情感共鸣的纽带。教师要勤思考、多钻研，努力优化课堂提问，精心设计课堂提问，巧妙使用课堂提问，充分发挥课堂提问的灵活性与有效性。也就是，要问在恰当处，要问出精彩来。

关键词

数学课堂/课堂提问/反馈信息/信息输出/思想认识/发动机/学生

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出版年

2012
数学大世界(教师适用)
北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608
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