让数学课堂在倾听、交流中活起来

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中文摘要：新世纪数学课程的基本理念：“人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人能在数学上得到不同的发展。”在数学课堂中充分地展开数学活动，能充分调动班级每位学生学习数学的积极性，数学交流就是通过积极的情绪体验对数学文字，数学符号，数学图形语言进行互译，通过师生，生生的表达、倾听、对话、评价、反思交流来学习抽象的数学概念，建立数学模型，运用数学方法解决问题。

作者：

仲琴

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作者单位：

江苏省溧阳市前马小学

关键词：

数学课堂数学交流数学课程数学活动数学符号图形语言数学概念数学模型

出版年：

2012

数学大世界(教师适用)

北方妇女儿童出版社

数学大世界(教师适用)

ISSN：1009-5608

年,卷(期)：2012.(1)